El cuento y su valor educativo.

¿Quién no recuerda a sus abuelos, padres, maestros contándonos un cuento cuando éramos pequeños? Cuentos clásicos como Los Tres Cerditos, Caperucita Roja, Pinocho... relatos que han pasado de generación en generación y nos han marcado por el placer que nos produjeron dichas experiencias.

El cuento podemos describirlo como: un relato breve, de hechos imaginarios, con un desarrollo argumental sencillo, cuya finalidad, puede ser moral o creativa y que estimula la imaginación del niño.
Tiene un amplio valor educativo: favorecen el desarrollo del lenguaje, facilitan la estructuración temporal mediante la comprensión de la simultaneidad y de la sucesión ordenada de hechos, favorecen el desarrollo afectivo y social, desarrollan la fantasía y la imaginación, permiten proyectar a los niños sus miedos,angustias y necesidades; satisfacen su ansia de acción, les permite conocer paisajes lejanos,costumbres...

Es muy importante saber elegir los cuentos ya que deben adaptarse a las necesidades psicoevolutivas de la edad; con los niños más pequeños es mejor contar cuentos que leerlos, ya que el niño aún no ha desarrollado la atención y nos permite ser más expresivos, prestar más atención al oyente, gesticular... a la hora de contarlos. A partir de los 4 años va siendo conveniente alternar la narración con la lectura ya que permite que el niño se vaya familiarizando con algunos elementos caracteríasticos del lenguaje escrito como puede ser:  direccionalidad, diferencias entre el dibujo y texto escrito, pasar las hojas e incluso pueden llegar a identificar palabras muy significativas.

El cuento se puede usar de muchas maneras: leerlos, contarlos, mostrar las imágenes, representarlos, crearlos, que los niños puedan manipularlos, siempre sabiendo el objetivo que queremos desarrollar y trabajar en cada momento.

En este blog pretendo dar a conocer distintas obras literarias para poder trabajarlas con los niños en el aula y cómo trabajar el cuento dentro de ella.